Sesión 3: TAREAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

OBJETIVOS:

• Resaltar la importancia del desarrollo de las competencias básicas en todos los niveles educativos.
• Analizar las características formales y conceptuales de estos recursos educativos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas.
• Promover este tipo de tareas entre el profesorado con otros recursos informáticos para propiciar un cambio metodológico.

CONTENIDOS:

• El desarrollo de las competencias básicas: comunicación lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital.
• El banco de recursos elaborado por el CEPR Pablo de Olavide.
• Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas.

TALLER:

• Explicación de los diferentes recursos educativos que ofrece el apartado Tareas para desarrollar las competencias básicas.
• Realización de un estudio comparativo de tres recursos diversos (p. ej.: “El boticario”, “Hecho histórico” y “Diferentes tiempos de gestación”) con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica, etc.).
• A partir del estudio de la tarea “Las Olimpiadas”, analizar qué aspectos de las diferentes competencias básicas se van desarrollando a lo largo de la actividad.
• Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los puntos tratados anteriormente.
• Síntesis consensuada de las principales aportaciones.
• Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principales conclusiones derivadas de la realización del taller

TAREAS:

Obligatorias:

• Escoger un recurso educativo y, aplicando lo aprendido durante el taller, realizar un proyecto de trabajo (individual o en grupo) que consista en un estudio de las posibilidades didácticas que ofrece (por ejemplo, “El tesoro del galeón hundido” o cualquier otro y publicar el trabajo en el blog de aula.

De ampliación:

• Consultar el Banco de recursos (sesión 3).
• 
  
  
  ¿Hacemos una webquest?
  
  
  
  
  
  
  BANCO DE RECURSOS
  • 
    Ejemplo para el desarrollo de la competencia lingüística: http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~cepco3/competencias/lengua/primaria/DC%2001%20Caperucita.pdf
    
  • 
    
    
    Decálogo para realizar una Webquest
  • 
    
    
    Entrevista de E. Punset a Roger Schank sobre el aprendizaje
  • 
    
    
    Todo en web2.0

MÓDULO III

Está abierto el plazo para inscribirse en el Módulo III del Plan Escuela Tic 2.0.

Cómo sabéis, éste módulo se realizará mediante teleformación.

Se recuerda que estás actividades están dirigidas exclusivamente al profesorado que durante el presente curso escolar imparte docencia en 5º y/o 6º de Educación Primaria.

Para inscribirte debes rellenar el formulario. Se deben seleccionar las dos actividades por orden de prioridad, de las cuales se te asignará una de ellas. En el apartado "Otros datos", debes indicar las materias de 5º /6º de Primaria impartes actualmente en tu Centro.